Terapia motoryczna

Terapia motoryczna to wsparcie dla dzieci, które potrzebują poprawić sprawność ruchową, koordynację, siłę mięśniową oraz precyzję ruchów dłoni. Prowadzę zajęcia, które łączą elementy motoryki małej, dużej i funkcji manipulacyjnych, pomagając dzieciom swobodniej wykonywać czynności dnia codziennego oraz obowiązki szkolne.

Terapia ma formę angażujących aktywności, dzięki czemu dziecko chętnie współpracuje, rozwija się ruchowo i buduje pewność siebie. To skuteczna pomoc dla dzieci z trudnościami w pisaniu, rysowaniu, zapinaniu guzików, trzymaniu narzędzi, a także dla tych, które wymagają wsparcia rozwojowego.

Skontaktuj się

dziewczynka z zabawkami

Na czym polega terapia motoryczna?

Terapia koncentruje się na wzmacnianiu mięśni dłoni i obręczy barkowej, poprawie koordynacji wzrokowo–ruchowej, planowania motorycznego oraz precyzyjnych ruchów palców. Podczas zajęć wykorzystuję ćwiczenia, zabawy sensoryczno–motoryczne oraz zadania wspierające rozwój grafomotoryczny.

Celem terapii jest poprawa funkcjonowania dziecka w codziennych sytuacjach, zwiększenie samodzielności oraz rozwój umiejętności potrzebnych w nauce szkolnej, takich jak pisanie, rysowanie czy manipulowanie małymi przedmiotami.

W ramach tej kategorii oferuję:

  • Terapia ręki – usprawnianie motoryki małej, siły i precyzji chwytu, koordynacji oraz planowania ruchu dłoni i palców.
  • Ćwiczenia grafomotoryczne – przygotowanie do pisania oraz wsparcie dzieci, które mają trudności z czytelnym pismem.
  • Zadania wspierające koordynację wzrokowo–ruchową – pomoc w lepszym łączeniu tego, co dziecko widzi, z tym, jak reaguje ruchowo.
  • Aktywności rozwijające motorykę dużą – stabilizacja ciała, wzmocnienie mięśni posturalnych, równowaga i kontrola ruchu.

Najważniejsze korzyści terapii motorycznej

  • poprawa precyzji ruchów dłoni i palców,
  • lepsza koordynacja, siła i stabilizacja ruchowa,
  • wsparcie dziecka w czynnościach codziennych i szkolnych,
  • większa samodzielność i pewność siebie,
  • terapia prowadzona poprzez atrakcyjne, motywujące zadania,
  • indywidualny dobór ćwiczeń do potrzeb i możliwości dziecka.